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“望、闻、问、切”四诊法:公司宝丰梁场助力青年人才成长

作者:高晗虓 陈福得时间:2017年05月08日 浏览: 加入收藏

       距今2300多年前,一代医神扁鹊在总结前人医疗经验的基础上,总结出“望闻问切”四诊法,奠定了中医学的基础,也为中医的传承乃至在当今世界舞台占据一席之地做出了卓越贡献。郑万宝丰梁场结合项目实际情况,将“望闻问切”四诊法引入项目人才管理,成为培养青年人才的重要方式。

       望着,观也。“项目人才培养要紧跟时代潮流和市场需求”在谈及人才培养方向问题时,梁场场长杨晓晓如是说道。正是在这种理念的影响下,项目班子在对年轻人才培养时,首先通过网络、电视新闻等媒介,了解国家对青年人才培养的相关方针政策,认真组织学习公司关于人才培养的相关文件,继而以此为依据,把握好项目部年轻人才培养方向标,扮演好基层人才成长带路者角色。

       闻着,听也。“当你想做一件事时,你看到别人在休息,你是否也会选择休息?”这是宝丰梁场在最近开展的一次年轻人座谈会上抛出的问题,令人唏嘘的是,百分之九十多的人都选择了“是”,由此可见,营造一个良好的工作氛围是多么的重要。因此,为了助力学习氛围改善,梁场通过增购专业、非专业书籍,改变开放时间(由原来的晚上开放转变为全天开放),升级职工夜校;利用微信、QQ等平台为职工分享书籍美文;开展读书活动,提升学习兴趣。“蓬生麻中不扶自直,白沙在涅与之俱黑”,学习氛围的改善,推动了项目部青年人才的快速成长。

       问诊法。当局者迷,旁观者清。在对青年人才培养时,梁场领导班子也注重向其同宿舍舍友、同部门工友、直接领导询问具体情况,从他人之口了解青年人才培养的优势与不足,进而提高针对性和有效性。“刚开始有点接受不了这种做法,觉得像是在打小报告,但是越往后越觉得这有助于领导班子摸清青年人具体情况,从而做出最佳的判断,制定最合理的培养方式”,职工从刚开始的略有抵触转变为如今的欣然接受,这种方式不仅增加了员工之间的交流机会,也增强了相互直接的了解。

       切诊法。切诊即摸脉,讲求医生与病患的亲密接触。宝丰梁场人才培养以公司“导师带徒” “人才归口培养”制度为蓝本,为青年人才寻找专门导师,在培训过程中要求师傅与徒弟每周开展一次“一对一”交谈活动,从日常生活的一言一行中把握住对口人才培养的本质。“平时有针对性的观察、交流,我对他的了解越来越多,越来越深,也对这个小伙子以后的发展有了大体的规划”,梁场总工程师李飞谈及自己的徒弟王建时这样说道。

       少年强,则国强,少年兴,则企业旺,“望、闻、问、切”人才培养方式,对宝丰梁场青年人才的培养产生了显著的影响,从上场到现在,一年多的时间里从项目青年中,先后提拔了一名业务骨干、两名副部长。这不仅为项目发展注入了新鲜血液,也扩充了公司的人才储备,同时也是中铁二十局“以人为本”发展理念的重要体现。



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